Una FORTALEZA  a mi parecer son  los niños que Aprendieron a solucionar sus conflictos a través del diálogo y a pedir disculpas después de haber golpeado, y a respetar su turno dentro y fuera de la institución.
Una BARRERA pueden ser los hogares donde no hay normas y límites los cuales impiden que algunos estudiantes aún sean reacios al relacionarse con otros.
Una OPORTUNIDAD que a través de la actividad logramos al niño involucrarse directamente con los rótulos conductuales y los pongan en práctica en sus acciones mediante la autorregulación y logren el  compañerismo vivenciándolo al diario vivir

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APRENDIZAJE SOSTENIBLE EN EL ECUADOR

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El Aprendizaje Sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear la acción con la forma de pensar dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable, basándose en los conceptos relacionados con la Educación para la sostenibilidad referente a justicia social haciendo énfasis en el aprendizaje. Van Den Brandem (2012) Educación S. XXI afirma esta propuesta afirmándola a los objetivos del desarrollo sostenible en educación, en el cual no se debe desperdiciar ningún talento, debiéndose renovar la energía para el aprendizaje abordando las necesidades cruciales. Las autoras Graham, Berman& Bellert consideran que la enseñanza responde a 3 condiciones para que los estudiantes aprendan: La calidad y la accesibilidad de las experiencias de aprendizaje, Las habilidades que tiene el docente para implementar las estrategias que generen las experiencias de aprendizaje de calidad. La capacidad de los estudiantes para dominar la información e incorporar nuevos conocimientos a fin de que pueda...
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